12-校舍上的车轮 (第3/4页)

说。她正站在旁边，为父亲的无知感到很丢脸，特别又是在老师前面！“据说鸵鸟把头埋在沙里，其实不对。”

    “我想，这样你跟你的鸵鸟就满足了，”艾卡的父亲说。

    “对啦，”莱娜的父亲有点生气了。“也许最好把我自己的头埋在沙里。这些现代学生，他们什么都懂。我呢？只知道鱼。”他突然笑了。“如果屋顶上放几条鱼，你们怎么样？” 他问道。“一个大盆里放几条鲨鱼？”

    孩子们叫嚷着不要，他才咧嘴笑了。他严肃起来，后退了几步，看着那尖尖的屋顶。“来吧！你们这群所罗门王，”他不耐烦地说。“快上屋，把轮子放好。”

    男人们站着，考虑着斜度这么大的屋顶。“又湿，又陡，风又大。简直比满甲板的海蜇还滑。”其中一个人说。“先把梯子立起来，看看上面的气候如何。”

    两个男人把梯子竖起来。在从学校的一个角落绕过时，一阵大风吹来。两个人拚命挣扎，都扶不住它。梯子摇晃着，眼看就要倒下来。

    大家着急地看着梯子，心想它会马上被摔得粉碎。“小心！小心！”有人在叫。“如果连梯子都架不起来，怎么能把轮子放上去呢？来呀！大家动手。别光瞪眼瞧着。先放下来！慢一点，慢一点！对了！在拐角多风的地方要平着拿。这可不是举着旗子游行。”

    这是杨纳士！他坐在轮椅上，凭两只胳膊的力量冒风来了，一面大声地斥责着每个人。

    男人们把梯子放下，然后转向杨纳士；为他们在自己孩子面前挨骂丢了脸，有些生气了。可是杨纳士正咧着嘴笑哪！虽然他和风搏斗着，顶风前进，但他却十分得意。他把轮椅转到人群的前面。“在陆地上办事，你们这些人就像鱼一样无用。” 他把轮椅又转一下，面向屋顶，对大家说。“现在我们要动脑筋，想办法。最好还是听我的！”

    “我们现在有监工的了。”一个人说。

    “好了，现在把梯子放下来，”杨纳士指挥着。“一头贴墙，把另一头举起。在梯子下面，用手一磴一磴地向上移，直到靠墙举起为止。然后把梯脚拉出来就行了。这样就不必和风打架了。”

    “哈，的确不错。”另一个人说。

    梯子放好了，大家不由自主地转向杨纳士，听他指挥。杨纳士看看那堆木头和旁边的另一把梯子。

    “现在把这一个梯子也推到房顶上去。不过先要在第一磴系一条绳子，这样可以把梯子在房顶的另一头系稳。再把第二个梯子和第一个用绳子连起来，不然它在房顶上会立刻被风吹走的。你们孩子们，把车轮给我。”

    等孩子们把车轮滚过来时，他不住地看着校园中那堆木头。“这一大堆木头是干什么用的？”他冲着屋顶叫道。

    “支轮子用的。一定得有个架子把轮子支起来，这样轮子在这个尖屋顶上才能放正。”奥卡的父亲解释说。

    “唉！上面是住鹳鸟，不是住大象，”杨纳士说。“依我看，轮子放得越简单越好。如果把这一大堆木头放上去，鹳鸟飞过时，还以为是陷阱，不是窝。不过先放好梯子再说吧！我会把它安排得又舒服，又简单，又美观。”

    “是，老爷，是，老爷，”奥卡的父亲说。“杨纳士吩咐，把第二个梯子竖起来。”

    野洛、奥卡和莱娜把车轮滚到杨纳士面前。“锯子呢？” 杨纳士说。“我在这个百宝椅上挂了锯子的。”

    “在这儿，”皮尔在后面说。“还有一把锤子。您把它坐住了。”

    “锤子也要，”杨纳士说。“先把锤子给我。刀他拿起锤子把轮子外面的钢圈敲掉了，根本没注意到孩子们惊讶的神态。然后，他估计了一下屋顶和屋脊的斜度，开始在木轮边上锯成凹进去的V字形。孩子们帮他扶住轮子。“看，锯两个深的V字。这样，轮边就会正好和屋脊贴紧，”他解释说。“然后，把铁边套住一部分木轮，这样也不会遮住凹处。铁边也盖不住整个轮子，反正轮子又不滚动。这样就好了，铁边高起，把轮子变成盆子一样。鹳鸟造窝是粗心大意的。这样可以把它们搬采的东西部留在上面。”

    老师走过来。“杨纳士，您不进屋里来吗？在屋里一样可以干活儿，何必坐在风里呢！”

    “如果他们坐在风吹的屋顶上干活儿，我坐在这个地方，就已经非常舒服了。”杨纳士简短地说。他在全神贯注地拉锯。

    老师知道杨纳士不会接受特殊照顾，便不再多说什么。

    “我能做些什么事？”他问。“大家都在忙，我好像帮不上。”

    “喔，我要一个手摇的曲柄钻头，钻头要长得能够穿过屋脊。”

    “我爸爸有曲柄钻，还有各式各样的钻头，”野洛赶忙说。“我去拿。”

    “野洛把我的差事抢跑了。”老师说。

    “别急，”杨纳士说。“我还要两条粗一点的铁棒。长得要能够支持整个轮子。你看，我们把屋脊穿两个洞，把两条铁棒插过去，然后架上车轮。我在轮上锯的V形正好卡在屋脊上。然后，只要用铁丝在两条铁棒上绑住就行了。轮子会又稳，又平，又结实，像座房子。可是，我想不出韶若什么人有两条这样的粗铁棒。”

    “哈！”老师说。“您找对人了。我记得，到钟楼上打钟的时候，好像见过几条这样的铁棒。对，我完全可以肯定。”

    “只要够长就行。”杨纳士说。

    “我去看看。没有人能抢我这件差事，作为村里的法定打钟员，只有我才有钥匙。”老师从衣袋里掏出一个又大又旧的钥匙，举起给大家看；然后匆匆地走开了。

    “幸亏给他找着一件事，”杨纳士对莱娜说。“什么都看得那么仔细，真叫我坐立不安。他跟你们孩子一样兴奋。”这时凹处已经锯完，现在的工作是把铁圈套上一半。男孩们和莱娜好不容易把车轮扶稳，让杨纳士套上那紧凑的铁圈。

    野洛拿来了曲柄钻和所有的钻头。几分钟以后，老师也带来了两条生锈的大铁棒。杨纳士仔细看了看这些铁棒。“可以。又粗又结实。长得足够放轮子。幸亏你记得，”他对老师说。“恐怕这是韶若唯一没有用上的铁棒，也是刚才我担心找不到的东西。没有铁棒，我的妙计再好也没有用，我就会成为韶若的笑柄了。”

    野洛爬上梯子，把曲柄钻等送给在屋顶上的人。老师去找把轮子绑在铁棒上的粗铁丝。“不能让他闲着。”杨纳士对莱娜狡猾地眨眨眼。

    轮子终于准备好了。孩子们把它滚到梯子下。男人们把它抬上梯子，野洛的父亲正在屋顶上为铁棒钻洞。

    冒着大风，在屋顶上做这样的事是很困难的。两个渔夫骑坐