第五章 (第2/3页)

   “想不起来，我小时候老丢东西。”

    “看看这腰子尺寸。”主管大夫说。

    cao纵员又埋头后面，俄顷，报告：“有菠萝大小。”

    “这不结了，一个顶俩。”主管大夫对众人说“继续。”

    “肺八百来米。”“脂肪能插住筷子。”自动记录仪“嗒嗒”记录着，把所有数据打在一条长长的纸带上。主管大夫和白度手捧着纸带一段段看着。

    “基本完好。”主管大夫对白度说“如果不作解剖标本的话。”“松绑。”白度对大汉们说。又对从椅子上站起来，活动着麻了手腕子的元豹说：“请到这边来。”

    唐元豹被魁梧的孙国仁抓着胳膊在长长的走廊里快步地走。另一间雪白的诊室里，一排大夫抬起眼看被孙国仁跟跄捺坐在椅子上的元豹。一个戴黑镜的中年大夫手里握着厚厚一叠卡片在桌上轻轻敲着，和气地说：“下面我们做一次小小测验，请不要紧张，就象小时候你父母对提高一样，回答不上也没关系，相信你能回答的很好，都不是想很难的问题，千万别紧张。”

    “请吧，”唐元豹诚恳地说。“我尽量满足各位。”

    “谢谢。”大夫说“下面开始，请看我手中的卡片，这上面画着一只猴子和一个人，我的第一问题是，你能否有一句话说明人和猴子最根本的区别——请你回答！”

    “猴子全身有毛，人只在几处有毛。”

    “回答正确，得分。”唐元豹嘿嘿地笑，美滋滋地瞅着一另一个大夫手里的记分牌，看到白度，立刻不笑了，严肃地坐好。“下面我问第二个问题，还是这张卡片，这只猴子和这个人，是猴子的脸皮厚呢还是人脸皮厚抑或是一样厚——清你回答！”“人脸皮厚。”“回答错误——扣分！”

    “没错。”元豹看到刚得的分被扣光，有点急。“是人脸皮厚么。猴子的脸老是红的，而人几乎不红，明显厚于猴子。”

    “你错了，应该说猴子的屁股老是红的，而人的屁股几乎不红，——晒了不红，当然问题不在这儿，我问的脸而不是屁股。这一题的正确答案应该是猴子脸皮厚——因为人没脸。”“那你冲着我的是什么？”“面，面部。”大夫沉着地说。“这是一道思辨题，你没有正确理解题意。”

    “你接着问吧。”“第三问：”就你看来，这只猴子和这个人夜上传统观念更强些？为什么？“”猴子，因为猴子一直没怎么变，而人总是在不停地变。“

    “回答正确。得分。下面我问第四个问题。在你看来，这只猴子和这个人谁更快乐？为什么？”

    “一样快乐，因为猴子不学习人学习，学习不学习都有无穷的乐趣。”“回答错误，扣分！不学习怎么会快乐？人不学习要落后，连这句话都没听说过么？”

    “可猴子不学习也不落后。”

    “你还认为它们不够落后吗？”

    “它们谁也不学习。”“你向谁看齐？谁是你心中的榜样？是非颠倒，人妖不分…没词儿了吧，说理你可说不过我，因为我比你爱学习。下面我换一种方式提问，还是这张卡片，还是四个问题，当我提问时你只需回答是或不是，要立即回答，不许思考。第一，这猴子在这人面前是不是有自卑感？”

    “是！”“得分！二，这人要弄死这猴子是不是一定能成功？”

    “不是。”“扣分。”“当然不是，这人一没组织二没枪，一对一。猴子弄死他还差不多。”“第三问，既然猴子和人有血缘关系，你是人，那你和卡片上这只猴也有血缘关系了？换句话说，你们是亲戚，但若把这只猴子交给你赡养，你仍会把虐待它。”

    “是！”“扣分！现在我们来看看你的得分情况。”大夫回头看记分牌。“很遗撼，你一分未得。”

    “我想问问你们根据什么标准打分？”

    “印象。”大夫说时我们全凭印象打分。你认为不公平吗？“

    “不不，我认为再公平也没有了，要不凭印象那才怪呢。”

    “这样吧。”大夫和其他人咬了阵耳朵，对元豹说。“我们再加一道题以决雌雄。还是这张卡片，这只猴子和这个人…”“你是否能把你手里的其它卡亮出来考考我——那么厚厚一打。”“否！在人生的问题上，你只要回答好一张就不错了——

    那些卡睡是为别人预备的。还是这张卡片，这只猴子和这个人，你能不能告诉我们这么互相凝视心里在想什么？“

    唐元豹和大夫互相凝视着。

    “它们共同在想，可别变成它那样。”

    “你得出什么结论